第101章 预备翻车的百〇一天（3 / 4）

它会被好心收养，凭什么死掉的是你的小狗而不是它……你说，凭什么呢？】

尤利西斯一直在忍。

他早就不指望系统拥有“良心”一类的东西了，可他现在已经很烦了，不想听到系统嗡嗡嗡的废话。

尤利西斯说：【闭嘴。】

系统顿住了。

它哼哼唧唧笑了两声：【你可真是越来越凶了，尤利。】

尤利西斯只是重复：【闭嘴。】

系统说：【是你叫我闭嘴的哦，但我是个好心的家伙，所以我还是会提醒你。】

它在笑：

【尤利西斯，你忘了吗？你是有‘技能’的。你明明可以用‘移形换影’直接去把人带出去，而不是这样一步一步地，像是条丧家之犬，向前爬。】

尤利西斯这时候才恍然。他已经控制不住手脚，软在了地上。

【我很喜欢你的表演，尤利，】系统说，【你总能带给我观察人类的乐趣。明明你应该知道人类的本质，你又没必要融进他们……说实话，我其实挺喜欢你的，如果不是你总这么傻。】

那时候尤利西斯在想什么呢？

在想他的“技能”。

哦对了，他确实获得了一份技能。

他不想叫它“移形换影”，作为跟系统的区分，还是叫“瞬间移动”好了。

确实，他其实可以用能力的。

但是……算了。

系统不可能那么好心。

系统大约也猜到了尤利西斯的想法，又笑嘻嘻地应：

【没错哦——凡事都需要代价，你靠着完成任务获得了技能，那么你要靠着什么来使用技能呢？能量补充可是很麻烦的。】

尤利西斯意识彻底恍惚前，便记住了这句话。等再后来的第七次任务，他潜意识地将它记在了心里。

第七次任务对象是查尔斯·泽维尔，是个七八岁的孩子。他在书店认识的查尔斯，被邀请成为了查尔斯的家庭教师。

说实话，尤利西斯一开始秉持的随遇而安的念头。他确实有想努力做好老师，但查尔斯想要的，并不是普通意味上的家庭教师。

他是个拥有特殊能力的孩子，而他发觉了尤利西斯的“不同”。

男孩儿对他说，你也是特殊的吧。

这个“也”，

给予了尤利西斯一种难言的共鸣。

他站在原地，愣愣地看着年幼的男孩儿，终于僵硬地点下了头。

他看到男孩儿霎时灿烂起的笑脸。

“……真好，”查尔斯说，“我能用意念看到别人的心灵，记忆，甚至可以影响别人的行动。”

顿了顿，他补充了重要的一点：

“……除了你。”

八岁的心灵感应能力者已经是个相对很成熟的家伙了，他的学习能力，知识储备量，还有很多别的才能，都已经远远超过同龄人。可他同样依赖自己的能力，因为总能“掌控”别人，所以有种别样的质朴与天真。

他明知道人类的心绪是复杂的，他竟然那么信任他读不到，也操控不了的尤利西斯。

……或许是他习惯了对自己能力的绝对信任。

他认真地问：“能告诉我你的能力吗，莱茵老师？”

尤利西斯沉默了一会儿。

他看向查尔斯，从那双剔透的矢车菊蓝眼眸中看见了自己的倒影。

“……瞬间移动，”尤利西斯听见自己说，“我可以移动自己的位置，但是消耗很大。”

查尔斯眼睛更亮了。

他着实是个很爱研究的孩子，或许也因为他难得见到和他类似的人。

他甚至比尤利西斯还像老师，兴冲冲地为尤利西斯制定计划：

“我们来试试看吧！”

尤利西斯沉吟：“我以为，我才是老师？”

查尔斯点头：“没错，我知道的，拜托你了莱茵老师。”

尤利西斯在那双眼睛的注视下败下阵来。

他揉揉额角，做最后的挣扎：“我以前几乎没有使用过能力……我不确定会发生什么，说不定消耗会很大。”

查尔斯笑了。

男孩儿不经意地挺了挺胸膛：

“我可是养了一座城堡，再养老师你完全不成问题。”

尤利西斯：“……”

啊，被小孩子养了呢。

他到底配合查尔斯的好奇心，第一次正式使用能力。

说实话，那时候的他是不安的。他对自己充满了怀疑，对“技能”也是。他注视着远处的绿茵，抿着唇，攥紧了拳头。

他以为自己会失败，但眨眼的功夫，他已经站到了绿荫之下。

那个瞬间，尤利西斯几乎没有反应过来发生了什么，等他恍然反应过来，某种意料外的欣喜